Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN tổ chức Hội đồng đánh giá Seminar tổng thể luận án tiến sĩ của nghiên cứu sinh Phạm Hồng Trang chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, Khóa QH2022 đợt 2, cụ thể:

Đề tài: Personal pronouns and modal verbs used as pragmatic markers in US presidential inaugural speeches: A critical discourse analysis (Đại từ nhân xưng và động từ tình thái được sử dụng như những dấu hiệu dụng học trong các bài diễn văn nhậm chức của một số tổng thống Mỹ: Phân tích diễn ngôn phản biện).

Ngành/Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh.

Mã số: 9220201.01

Cán bộ hướng dẫn khoa học:

Cán bộ hướng dẫn 1:  PGS. TS. Ngô Hữu Hoàng

Cán bộ hướng dẫn 2:  TS. Huỳnh Anh Tuấn

Thời gian: 14h00 Thứ Ba ngày 21/04/2026

Địa điểm: Phòng 509A, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội

THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN TIẾN SĨ

1. Họ và tên nghiên cứu sinh:  Phạm Hồng Trang
2. Giới tính: Nữ
3. Ngày sinh: 18/09/1990
4. Nơi sinh: Hà Nội
5. Quyết định công nhận nghiên cứu sinh số: 2718/QĐ-ĐHNN ngày 02 tháng 12 năm 2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Quyết định gia hạn số 6198/QĐ-ĐHNN ngày 18 tháng 11 năm 2025 của Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ về việc cho phép NCS khóa QH2022-D2 gia hạn học tập; Quyết định số 6716 về việc cho phép nghiên cứu sinh khóa QH2022-D2 chỉnh sửa tên luận án tiến sĩ
7. Tên đề tài luận án: Đại từ nhân xưng và động từ tình thái được sử dụng như những dấu hiệu dụng học trong các bài diễn văn nhậm chức của một số tổng thống Mỹ: Phân tích diễn ngôn phản biện
8. Chuyên ngành: Ngôn ngữ Anh
9. Mã số: 9220201.01
10. Cán bộ hướng dẫn khoa học:

Cán bộ hướng dẫn 1:  PGS. TS. Ngô Hữu Hoàng

Cán bộ hướng dẫn 2:  TS. Huỳnh Anh Tuấn

11. Tóm tắt các kết quả mới của luận án

Bài nghiên cứu này giải quyết một số khoảng trống nghiên cứu đáng chú ý. Thứ nhất, trong khi nghiên cứu trước đây tập trung vào các đại từ nhân xưng và động từ tình thái từ góc độ ngữ pháp, nghiên cứu này nhấn mạnh chức năng ngữ dụng của chúng khi coi những lựa chọn ngôn ngữ này đóng vai trò như những dấu hiệu dụng học trong diễn ngôn chính trị. Bài nghiên cứu này hi vọng rằng nó có thể đóng góp một giải thích toàn diện hơn về cách các đại từ nhân xưng và động từ tình thái đóng chức năng ngữ dụng học trong các bài diễn văn nhậm chức của các tổng thống Mỹ.

Thứ hai, nghiên cứu này khám phá cách phối hợp giữa các đại từ nhân xưng, ví dụ như “I-you”, “I-we-you”, “I-we”, “we-you”, and “we-they”. Kết quả cho thấy chúng được kết hợp với nhau một cách chiến lược nhằm kiến tạo các mối quan hệ xã hội và đàm phán quyền lực. Khía cạnh này chưa được tìm hiểu đầy đủ ở những nghiên cứu trước đây khi họ có xu hướng phân tích các đại từ nhân xưng riêng lẻ thay vì là kết hợp chúng.

Nói chung, sự lựa chọn ngôn ngữ của các tổng thống không chỉ phản ánh các chiến lược tu từ cá nhân mà còn thể hiện rõ lập trường chính trị của các ông. Những phát hiện này nhấn mạnh vai trò ngữ dụng của các đại từ nhân xưng và động từ tình thái, cả khi chúng được sử dụng đơn lẻ lẫn khi được kết hợp với nhau. 

12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn

Về mặt thực tiễn, nghiên cứu này hi vọng mang lại những đóng góp có giá trị trong việc giảng dạy Ngôn ngữ Anh, đặc biệt những học phần có liên quan như Ngữ pháp chức năng, Phân tích diễn ngôn phê phán, Nghệ thuật nói trước công chúng, Quan hệ công chúng, và Dịch thuật. Bằng cách áp dụng các hiệu ứng ngữ dụng của đại từ nhân xưng và động từ tình thái cả đơn lẻ lẫn kết hợp, các phát hiện có thể giúp giảng viên hướng dẫn sinh viên sử dụng các lựa chọn ngôn ngữ này một cách phù hợp và có hiệu quả. Giảng viên có thể trích dẫn từ các bài diễn văn, ví dụ “I will fight for you with every breath in my body” (Trump, 2017) kèm những khả năng thay thế, ví dụ “We will fight for you with every breath in my body” và/hoặc “I must fight for you with every breath in my body” để thể hiện cách các đại từ nhân xưng và động từ tình thái phối hợp với nhau có thể tạo ra mức độ về quyền lực và sự đoàn kết khác nhau như thế nào. Nó cho phép người học có thể nhận thấy cách các lựa chọn ngôn ngữ đó có thể ra tín hiệu về các mối quan hệ quyền lực và hệ tư tưởng trong giao tiếp liên nhân. Nó đặc biệt liên quan tới việc dạy Phân tích diễn ngôn chính trị và Nghệ thuật nói trước công chúng, khi việc hiểu về cách ngôn ngữ có thể mã hóa quyền lực và sự gắn kết là cần thiết. Hơn nữa, bài nghiên cứu cũng cung cấp thông tin chi tiết về chức năng ngữ dụng của đại từ nhân xưng và động từ tình thái, chúng có thể được coi như tài liệu hữu ích cho thầy trò ứng dụng một cách linh hoạt. Ví dụ, giảng viên có thể sử dụng “I will interpret this concept” để khẳng định quyền lực và “We will interpret this concept” để tăng cường sự phối hợp giữa thầy và trò. Nhận ra cách các lựa chọn ngôn ngữ này vừa có thể khẳng định quyền lực vừa tăng cường sự kết nối càng làm tăng độ hiệu quả sư phạm cũng như tư duy phản biện về ngôn ngữ.

13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo:

Trước hết, trong khi nghiên cứu này tập trung vào các mẫu nổi bật đã được xác định trong tầng phân tích ngôn ngữ và thực hành diễn ngôn, hướng nghiên cứu tiếp theo có thể phân tích tất các các mẫu để có cái nhìn toàn diện hơn, bao gồm cả những mẫu không có tần suất xuất hiện nổi bật cũng có thể tiết lộ ra hệ tư tưởng có thể có và gợi ý được sự vận động quyền lực và các mối quan hệ xã hội có thể được kiến tạo và tái tạo một cách linh hoạt hơn.

Hướng nghiên cứu tiếp theo cũng có thể bao gồm những dấu hiệu phi ngôn ngữ, chẳng hạn như cử chỉ, nét mặt, các đặc trưng ngữ điệu. Những yếu tố này có thể đóng vai trò quan trọng trong việc ra tín hiệu nhiều hơn về ý định của người nói, đặc biệt trong diễn ngôn chính trị, đóng góp đầy đủ hơn vào các chiến lược giao tiếp.

14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận án:

Ngô Hữu Hoàng & Phạm Hồng Trang (2022). Quán ngữ liên nhân và một số vấn đề về dịch thuật (Trên cứ liệu tiếng Việt và tiếng Anh). Language Journal, 8(382), pp. 18 – 27.

Phạm Hồng Trang & Ngô Hữu Hoàng (2023). I, we, you in 2 political speeches by President Ho Chi Minh and President George Washington. In 2023 International Graduate Research Symposium (pp. 342 – 356). Vietnam National University Press. ISBN 978-604-384-167-1.

Phạm Hồng Trang (2024). Personal pronouns as pragmatic markers in political speeches: A literature review. In 2024 International Graduate Research Symposium (pp. 107 – 117). Vietnam National University Press, Hanoi. ISBN 978-604-434-293-1.

Phạm Hồng Trang & Ngô Hữu Hoàng (2025). The address forms “I,” “We,” and “You” as pragmatic markers in Joe Biden’s presidential inaugural speech: A political discourse analysis. International Journal of Scientific and Research Publications, 15(1), pp. 137-143. https://doi.org/10.29322/IJSRP.15.01.2025.p15719

Phạm Hồng Trang (2025). Pragmatic markers in political discourse. Journal of Language and Life, 6B(369), pp. 78 – 89.

                                                         Hà Nội, ngày 05 tháng 03 năm 2026                                                  

                                                                       Nghiên cứu sinh

                                                                    Phạm Hồng Trang

INFORMATION ON DOCTORAL THESIS

1. Full name: Phạm Hồng Trang
2. Sex: Female
3. Date of birth: 18^th September 1990 
4. Place of birth: Hanoi
5. Admission decision number: 2718/QĐ-ĐHNN dated December 2^nd 2022 by the Rector of the University of Languages and International Studies.
6. Changes in academic process: Decision No. 6198/QĐ-ĐHNN issued by the Rector of the University of Languages and International Studies, dated November 18, 2025, on the extension of the doctoral study period (from November 2025 to November 2027); Decision No. 6716-QĐ-DHNN dated December 17^th by the Rector of the University of Languages and International Studies on changing the title of the dissertation.
7. Official thesis title: Personal Pronouns and Modal Verbs used as Pragmatic Markers in US Presidential Inaugural Speeches: A Critical Discourse Analysis
8. Major: English linguistics
9. Code: 9220201.01
10. Supervisors:

Supervisor 1: Assoc. Prof. Dr. Ngô Hữu Hoàng

Supervisor 2: Dr. Huỳnh Anh Tuấn

11. Summary of the new findings of the thesis:

This study has addressed several notable research gaps identified in the literature. First, while many previous studies have thoroughly examined personal pronouns and modal verbs from grammatical perspectives, this research emphasized their pragmatic functions regarding how these linguistic choices functioned as pragmatic markers in political discourse. Hopefully, this study provides a more comprehensive explanation about how various personal pronouns and modal verbs functioned pragmatically in U.S. presidential inaugural speeches.

Second, the study explored the interplay among personal pronouns, e.g., “I-you”, “I-we-you”, “I-we”, “we-you”, and “we-they”. As a result, the findings show how their combinations were strategically employed to construct social relations and negotiate power. This aspect has not been fully examined in prior research, which tends to analyze pronouns in isolation rather than in combination.

In general, the presidents’ linguistic choices not only reflected their individual rhetorical strategies but also clearly presented their political stances. These findings further highlight the pragmatic significance of personal pronouns and modal verbs, both when they were used in isolation and in combination.

12. Practical applicability, if any:

Practically, the study contributes valuable implications to English language teaching, particularly in related courses such as Functional grammar, Critical discourse analysis, Public speaking, Public relations, and Translation and interpretation. By applying the pragmatic effects of pronouns and modal verbs both in isolation and in combination, the findings can assist educators to guide learners appropriately and efficiently employ these linguistic choices. For instance, teachers can use authentic excerpts, e.g., “I will fight for you with every breath in my body” (Trump, 2017) versus “We will fight for you with every breath in my body” and/ or “I must fight for you with every breath in my body”, to show how the interplay between personal pronouns and modal verbs encodes different degrees of authority and solidarity. This enables learners to see how linguistic choices can signal power relations and ideologies in interpersonal communication. This is especially relevant in teaching political discourse and public speaking, where understanding how language encodes power and solidarity is essential. Furthermore, the study provides detailed information on pragmatic functions of personal pronouns and modal verbs, which can be useful materials for teachers and students to adopt and adapt flexibly. For example, a teacher might use “I will interpret this concept” to assert expertise and control, followed by “We will interpret this concept” to enhance cooperation.Recognizing how combinations of linguistic choices can simultaneously assert control and strengthen rapport may enhance pedagogical effectiveness and critical language awareness in teacher training programs.

13. Further research directions, if any:

First, while this study focused on the prominent patterns which were identified at the textual and discursive practice dimensions, future research could aim to analyze all identified patterns more comprehensively. A full-scale examination of the entire dataset, including less prominent may reveal other potential ideologies and suggest how power dynamics and social relations are more flexibly constructed and reconstructed.

Second, non-verbal markers, such as gestures, facial expressions, and prosodic features, could be included in order to enrich the analysis. These elements may play a crucial role in signaling further intentions, especially in political speeches, and their inclusion would help capture the full spectrum of communicative strategies.

Finally, future studies may consider narrowing the scope to focus intensively on one or two inaugural addresses which allows for deeper micro-level analysis. In addition, researchers could explore other political speech genres, such as campaign speeches, press conferences, or debates, to investigate whether similar pragmatic strategies persist or change in different communicative settings.

14. Thesis-related publications:

Ngô Hữu Hoàng & Phạm Hồng Trang (2022). Interpersonal discourse markers and some issues on their translation (Evidence from Vietnamese and English). Language Journal, 8(382), pp. 18-27.

Phạm Hồng Trang & Ngô Hữu Hoàng (2023). I, we, you in 2 political speeches by President Ho Chi Minh and President George Washington. In 2023 International Graduate Research Symposium (pp. 342-356). Vietnam National University Press. ISBN 978-604-384-167-1.

Phạm Hồng Trang (2024). Personal pronouns as pragmatic markers in political speeches: A literature review. In 2024 International Graduate Research Symposium (pp. 107-117). Vietnam National University Press, Hanoi. ISBN 978-604-434-293-1.

Phạm Hồng Trang & Ngô Hữu Hoàng (2025). The address forms “I,” “We,” and “You” as pragmatic markers in Joe Biden’s presidential inaugural speech: A political discourse analysis. International Journal of Scientific and Research Publications, 15(1), pp. 137-143. https://doi.org/10.29322/IJSRP.15.01.2025.p15719

Phạm Hồng Trang (2025). Pragmatic markers in political discourse. Journal of Language and Life, 6B(369), pp. 78-89.

Hanoi, 05^th March 2026

       PhD Candidate

     Phạm Hồng Trang